Wortschatzarbeit im Englischunterricht der Grundschule: Eine Studie zum autonomen Lernen mit Online-W?rterb?chern eBook
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Beim Erlernen einer Fremdsprache im schulischen Kontext ist der Umgang mit W?rterb?chern relevant. Die Autorin untersucht die Verwendung von Online-W?rterb?chern in einem themengeleiteten und sch?lerorientierten Englischunterricht der Grundschule. Anhand quantitativer und qualitativer Forschungsmethoden betrachtet sie empirisch, ob und inwiefern die Verf?gbarkeit eines Online-W?rterbuches zum erfolgreichen autonomen Lernen in den Bereichen Wortschatzerweiterung und Wortschatzbehalten f?hrt. Sch?ler unterschiedlicher Leistungsniveaus werden besonders in den Blick genommen. Die Erkenntnisse der Arbeit stellen weitreichende Implikationen f?r die Steigerung der Lernerautonomie, der individuellen F?rderung und f?r die Sicherung l?ngerfristiger Retention dar.
